临床助理/副教授 & 博士学位顶点协调员

Summary

职务名称

临床助理/副教授 & 博士学位顶点协调员

部门

职业治疗

汇报对象(职位名称)

系主任,项目主任,SAHS副院长

生效日期

2024年6月8日

Status

全职/豁免

工作总结

布鲁克斯康复学院的职业治疗系  医疗科学诚聘临床助理/助理,为期12个月 担任入门级博士顶点协调员(DCC)的教师职位 杰克逊维尔大学职业治疗(OTD)项目博士.

监管责任

  • None.

职责/责任

  • 确定并确保博士学位教育的地点.
  • 审查合作的博士顶点站点的质量和适当性 与其他学术机构合作.
  • 博士实习协调员将有充足的学术空闲时间 
    教学职责,以确保实地工作和住院医师计划 需求得到满足. ACOTE A.2.5
  • 与学生和网站合作制定博士学位目标.
  • 具体负责项目符合顶点要求 标准组Acorn D.1.0
  • 确保博士学位证书反映了课程内容的顺序和范围 课程设计,使博士顶点可以允许深入的知识发展 在指定的兴趣区域. Acorn 0.1.1
  • 确保博士学位是通过教师合作设计的 和学生,并在与项目课程设计一致的环境中提供, 包括个性化的具体目标和监督计划. ACOTE 0.1.
  • 确保顶点项目的准备工作包括文献综述,需求 评估、目标/目的和评估计划. ACOTE 0.1.3
  • 确保有一个有效的博士学位备忘录 经验,至少包括个性化的具体目标和计划 监督或指导,以及各方的责任. ACOTE D.1.4
  • 要求博士毕业经历的长度至少为14周 (560小时). ACOTE D.1.5
  • 记录并验证学生是由具有一致专业知识的个人指导的 与学生的重点领域开始之前的博士顶点经验. ACOTED. 1.6
  • 建立正式的评估机制,客观地评估学生的表现 在完成博士学位的过程中. ACOTE 0.1.1
  • 确保完成和传播个人博士顶点项目 与博士毕业经历相关,并表现出综合的深度 在重点研究领域的知识. ACOTE O.1.s
  • 发起和保持学术和专业人员之间的沟通和通信 
    博士顶点网站,学生,并向教师报告.
  • 与博士顶点导师沟通博士课程模式; 课程内容和博士学位期望.
  • 监督博士学位项目的行政管理,包括协议 有体验网站.
  • 将学生分配到住院医师设置.
  • 向学生介绍住院医师的职责和协议,并维护 博士顶点手册.
  • 监督促进博士临床推理和反思实践 capstone 
    设置并向部门提供反馈.
  • 与学生和博士导师就所关心的问题进行咨询和仲裁.
  • 与博士学位导师合作分配最终评估(评分) 学生的.
  • 参加适当的博士学位教育支持小组.g. local 经验联盟,等等.)
  • 监督任何执行博士学位管理方面的支持人员 项目.
  • 促进博士学位课程的发展和相关的学生监督 skills.
  • 维持职业治疗系指定的教学工作量 课程和制定必要的教学大纲,评估和课程维护材料.
  • 积极参加预定的职业治疗科会议和 为项目改进和评估提供建设性的建议和反馈 战略规划.
  • 履行博士认为必要和双方同意的其他职责 住院医师协调员兼职业治疗科主任.
  • 在适当的情况下协助acte自学和其他认证活动.
  • 履行博士认为必要和双方同意的其他职责 顶点协调员兼职业治疗系主任.
  • 从事与目标和专业职责相一致的工作 系、学院、学院和大学的使命. ACOTE A.2.3., 2.s
  • 根据规定准备和参与专业发展活动 作为部门专业发展计划(表格F)的一部分的年度目标 由博士学位协调员和职业系主任同意 Therapy.
  • 遵守部门、学校、学院和大学的政策和程序.g. HIPPA, FERPA等.).
  • 根据AOTA道德规范(AOTA, 2015),持续能力标准的功能 (AOTA, 2015)和《全球网络赌博平台》(AOTA, 2015).
  • 教学和指导:时间分配50-75%

所需的技能/能力

  • 职业治疗方面的学术和临床专业知识.

学历、证书、执照、 & 经验

  • 博士学位协调人必须是美国的执业职业治疗师 佛罗里达州,最初由NBCOT认证,或其前身,持有博士学位 由usde认可的地区机构颁发的学位 认证机构.
  • 有至少三年的实习经验,并有监督和咨询的经验 实习学生,并在教学领域有记录或发展专业知识 对内容方法有责任感和知识. ACOTE A. 2.5., A.2.6. & A.2.7.
  • 至少3年的全职学术教学经验 责任.

生理需求

  • 必须能够举起和携带重达20磅的设备和物资.
  • 必须能够弯腰,弯腰,伸手.
  • 灵巧的手能有效地操作电脑键盘和其他商业机器.
  • 有足够的听力,能进行有效的面对面和电话沟通.

重要提示

这不是所有责任、职责和/或所需技能的详尽清单 对于这个职位. 大学保留修改及更改责任的权利 满足组织需求.

应用

感兴趣的候选人应提交意向书、简历、current三份 书面推荐信,以及一份完整的 杰克逊维尔大学教师申请 to:

Email: OTSearch@su-de.com 
杰奎琳·里斯·沃尔特,博士,OTR/L,搜索主席
布鲁克斯康复保健科学学院/应用健康科学学院